[ Conseil technique n°2 ] : La concordance des temps

Aujourd'hui, je vous retrouve pour un nouvel article. Lorsque j'ai commencé ma série "Les Conseils techniques", je me suis demandé quel allait être mon premier sujet. Je participe régulièrement à un groupe d'échange sur l'écriture et l'un des participants ne savait pas comment construire ses phrases. J'ai donc rédigé un article sur ce sujet, que j'ai intitulé "de la phrase simple à la phrase complexe". Aujourd'hui, je souhaite continuer sur cette voix et vous parler de la concordance des temps. 

 

Qu'est-ce que la concordance des temps ?  

 

On peut dire : La soupe que tu prépareras sera excellente mais on ne peut pas dire la soupe que tu prépareras a été excellente ! En effet, comment pouvons-nous savoir qu'une soupe qu'on a pas encore préparée sera excellente ? 

On appelle concordance des temps la correspondance qui existe dans la phrase complexe entre le temps du verbe de la proposition principale et celui de la proposition subordonnée (souvent introduite par la conjonction de subordination que)

Rappel important 

Une proposition subordonnée est dépendante d'une autre proposition

Exemple : Je pense qu'il dormira mieux ce soir. 

qu'il dormira mieux ce soir = subordonnée

Concordance des temps quand la subordonnée est à l'indicatif

Rappel des différents temps de l'indicatif et de leur place sur la ligne de temps

Cinq cas sont possibles. Pour que vous repériez bien les propositions, j'ai mis dans les exemples en rouge la proposition principale et en vert la proposition subordonnée.

Cas n°1 : la subordonnée exprime un fait qui est simultané à celui de la proposition principale, c'est-à-dire deux faits se produisant en même temps

Il comprend que tu dis un mensonge / Il comprit que tu disais un mensonge / Il comprendra que tu diras un mensonge 

Les deux faits : COMPRENDRE et DIRE se produisent en même temps
On doit donc toujours utiliser LE MÊME TEMPS
  

Cas n°2 : la subordonnée exprime un fait qui est antérieur à celui de la proposition principale, c'est-à-dire se produisant avant

Il comprend que tu as dit un mensonge / Il comprit que tu avais dit un mensonge / Il comprendra que tu auras dit un mensonge 

La subordonnée exprime un fait qui se passe AVANT  celui exprimé par la principale DIRE --> COMPRENDRE

On utilise donc pour la subordonnée un temps ANTÉRIEUR à celui de la principale 

Rappel : à chaque temps simple correspond un temps composé qui permet d'exprimer l'antériorité

présent ➔ passé composé Il comprend que tu as dit un mensonge

futur simple ➔ futur antérieur Il comprendra que tu auras dit un mensonge

imparfait ➔ plus-que-parfait Il comprenait que tu avais dit un mensonge

passé simple ➔ passé antérieur Il comprit que tu eus dit un mensonge

 

Cas n°3 : la subordonnée exprime un fait qui est postérieur à celui de la proposition principale, c'est-à-dire se produisant après

Il comprend que tu diras un mensonge

La subordonnée exprime un fait qui se passe APRES celui exprimé par la principale

On utilise donc pour la subordonnée un temps POSTÉRIEUR à celui de la principale

Cas n°4 : un fait a lieu pendant qu'un autre se passe

 

 Je montais les escaliers quand Jean sonna à la porte

Je montais les escaliers quand Jean a sonné à la porte

Quand un fait a lieu pendant qu'un autre se passe, on utilise le couple imparfait/passé simple (narration) ou imparfait/passé composé (discours direct ou oral)

L'imparfait s'occupe du décor tandis que le passé simple (narration) s'occupe de l'action. 

Cas n°5 : subordonnée introduite par si

Si j'écris un livre, je pourrai l’envoyer aux maisons d'édition

 ➔ exprime une quasi certitude

Si j'écrivais un livre, je pourrais l’envoyer aux maisons d'édition

 ➔ exprime une hypothèse, une possibilité

Si j'avais écris un livre, j'aurais pu l’envoyer aux maisons d'édition

➔exprime une possibilité passée, ce qui aurait pu arriver si... mais qui ne s'est pas produit

Seuls les couples ci-dessus sont permis. On ne dit jamais : Si je ferais mes devoirs, je pourrais regarder la télévision. 

avec des Si, jamais de RAIS

Concordance des temps au subjonctif

Rappel : on emploie le subjonctif pour exprimer un doute (craindre, douter), une obligation (vouloir, exiger, falloir), une possibilité. 

On emploie le subjonctif présent quand le verbe de la principale est au présent ou au futur

Je veux que tu fasses attention à la concordance des temps

Je voudrai que tu fasses attention à la concordance des temps

Si le fait est passé, on emploie le passé du subjonctif

Je voulais que tu aies fait attention à la concordance des temps

Voilà, après ces éclaircissements, vous maîtriserez mieux la relation entre le temps de la proposition principale et des subordonnées. 

A bientôt sur le blog !

 

Myriam